مذكرات العلوم 2 متوسط

+
----
-
المستوى: 2 / م


التمرينالأول:
1-ملأ الجدولبما يناسب.
نباتات مقاومة للجفاف
أهم التحورات
الهدف منها
صبار برميل نبات شوكي كروي الشكل قطره 1M2/يحمل اشواكا بطول 7Cm
-الأوراق إلى أشواك
-ساق عصارية
-منع عملية النتح
-ادخار الماء
أكاسيا سنغال شجرة شوكية ذات أوراق مركبة من وريقات ريشية.
-تقلص المساحة الورقية
-وجود أشواك
-التقليل من النتح
أريستيدا بنجر من النجيليات ينمو على الكثبان الرملية جذوره تصل إلى عمق 17M/
-طول الجذور وتوغلها بعمق كبير داخل التربة
-البحث عن الماء.








التمرين الثاني:
- تفسير الظواهر التالية:
1-- امتداد جذور نبات الشيح في التربة رغم قصر المجموع الخضري بحثا عن الماء فى الأعماق لنقصه في تربة الأوساط الجافة.
2-خروج مخاط غني بالماء عند قطع نبا التين الشوكي يفسر بأنه ساق ادخارية للماء.
3-صغر أو تحول أوراق نباتات الأوساط الجاف غلى أشواك يفسر على أنها وسيلة للتقليل أو منع من عملية النتح.
4-التفاف أوراق نبات الصحاري حول نفسها لتجنب التأثير المباشر للحرارة على الثغور للتقليل من عملية النتح.


التمرين الثالث:
1-الفرق بين التكيف والتحور.
-التحور هو التغير في حجم أو شكل الجهاز الإعاشي عند النبات
-التكيف هو قدرت النبات على العيش باستخدام تحورات الجهاز الإعاشي في الوسط المعيش.
2-يسمى النبات بالصبار يعني النبات الشوكي. أما العصاري فإنه يتميز بوجود نسيج مخاطي غني بالماء في الساق والوراق.
-نمط التحورات في هذا النبات هيك
-سيقان لحمية
-أوراق شوكية.



المستوى: 2 / م


التمرين الأول:
الجدول بما يناسب.
نمط التنفس
رئوي
غلصمي
قصبي
جلدي
رئوي +جلدي
الكائنات الحية
الخفاش- الدلفين- الحمام
سمك الشبوط
النحلة- الجرادة-
دودة الرض



التمرين الثاني:
تعليل الجمل التالية:
1-كي تساعدها على التنفس الجلدي(انحلال غاز الوكسجين.
2-لتوقف عملية التنفس عندها عبر هذه الفتحات.
3-لغناها بغاز الاوكسجين بخلاف الطبقات السطحية من الماء فهي فقيرة بغاز الأكسجين.
4-لكي يستنشق الهواء لعملية التنفس الرئوي لغياب الغلاصم.
5-لوجود الجهاز الرئوي والغلصمي.
التمرين الثالث:
1-تصنيف الحيوانات في الوثيقة حسب نوع الاوكسجين المستعمل من طرفها.
نوع الغاز
أوكسجين منحل
أوكسجين حر
الحيوان
السمك باغلاصم
الدلفين بالرئتين- السحلية بالرئتين-دودة الارضبالجلد- الطائر بالرئتين- سلحفات الماء بالرئتين

2-الحيوانات التي تجمع بين التنفس الهوائي والمائي هي سلحفات الماء.
3-السبب توفرها على الجهازين.
4-أمثلة أخرى الضفدع.
التمرين الرابع:
1-سبب التباين الزمني في صعود الحلزون في الحالتين هو نقص كمية غاز الاوكسجين في الماء المغلي بينما وفرته في الماء في الحالة الاولى.
2-الاستنتاج: الحلزون يمكنه الن يتنفس تنفس هوائي ومائي.
التمرين الخامس:
1-مقارنة بين الجلد والرئتين من حيث الوتيرة التنفسية خلال أشهر السنة. يتبن من المنحنين أمن الوتيرة التنفسية في الجلد تكون مستقر في طيلة أشهر السنة تقريبا بخلاف الوتيرة في الرئة فتزداد بارتفاع درجة الحرارة
2-الاستنتاج: الرئة هي الجهاز التنفسي الأكثر أهمية في توفير غاز الأوكسجين لنشاط الحيوان بينما الجلد مساعد أو مكمل للعملية.
التمرين السادس:
ا
و
ك
س
ي
ج
ي
ن
غ
ز
ا
ل
ج
ر
ا
د
ة
ا
ل
ج
ل
د
ا
ل
ق
ن
د
س

1-ملأ الخانات
2-الكلمة المخفية هي: الجلد






المستوى: 2 / م



التمرين الأول: اتمام الجدول

التمرين الثاني:
1-نقل الشكل وملأ الخانات الفارغة بحروف الكلمات المناسبة للتعاريف المرقمة .

2-الكلمة المخفية
سباحة
3-تعريف مناسب للكلمة.
هي نمط من أنماط التنقل عند الحيوان المائية كالأسماك والطيور والبرمائيات ذات الطراف المجذافية
4-الحيوانات التي تتميز عن غيرها بهذا النمط من التنقل حسب وسط عيشها. البعض الطيور والبرمائيات والأسماك.
التمرين الثالث:
1-استخلاص الميزتين التي يتميز بهما الطرف الخلفي للضفدع . الطول والشكل المثنيZ
2-تحديد نمط التنقل القفز
التعليل: لأنه لا يمشي ولا يركض بل يستخدم أطرافه الخلفية متنقلا قفزا بعد مدها بقوة العضلات
3-العضو المسؤول عن الحركة عند الشرغوف هو الذيل المؤقت
4-سبب وجود الذيل المؤقت عند الشرغوف من أجل السباحة في الماء لأن ليس له اطراف نامية بعد

التمرين الرابع:
1-البط : النمط هو السباحة والطيران لأنه يتنقل سباحة في الماء وطرانا في الهواء بمايملكه من أعضاء متخصصة في هاذين النمطين.
2-الأسماك: النمط السباحة نظرا لكونها تعيش في الوسط المائي وتملك جسم انسيابي وزعانف واسعة.
3-الجراد النمد القفز والطيران لما يملكه من أعضاء متخصصة للطيران والقفز.
4-الفهد: النمط العدو حيث يتميز بمساحة إسناد ضيقة وأطراف قوية
5-الإنسان: (المتسابق) النمط العدو كونه يكيف عضو التنقل للعدو وهي مقدمة القدم (الأصابع).





المستوى: 2 / م


التمرين الأول:

ترتيب الحيوانات في جدول مع تحديد نمط الإلقاح ومكان تطور الجنين

الجراد
الخروف
الدلفين
السلحفاة البحرية
الأسد
سمك القرش
الحمام
القرد
الفيل
الجمبري
نمط الإلقاح
داخلي
داخلي
داخلي
داخلي
داخلي
خارجي
داخلي
داخلي
داخلي
خارجي
مكان تطور الجنين
في البيضة خارج الجسم
في الرحم
في الرحم
في البيضة خارج الجسم
في الرحم
في البيضة خارج الجسم
في البيضة خارج الجسم
في الرحم
في الرحم
في البيضة خارج الجسم




التمرين الثاني:
الربط بأسهم.
1-سمك الشبوط - - أ- يضع عدد كبير من الأنسال ولا يقوم برعايتها.
2-الأسد - - ب- يضع مولود واحد ويقوم برعايته وإرضاعه.
3-الجراد - - ج - ينتج عدد كبير من البيض ويهاجر.
4-الدلفين - - د - حيوان ثديي يتكاثر بإنتاج سنوي قليل.




التمرين الثالث:
1-نمط الإلقاح عند سمك السردين خارجي.
2-يتطور جنين سمك السردين في البيضة خارج جسم الحيوان.
3-سبب قلة عدد البيض المخصب والبلاعيط بالمقارنة مع عدد البيوض التي تضعها الانثى يعد إلة تلف والتخهام عدد كبير من ها من طرف الحيوانات المائية.
4-استراتيجية التكاثر المستعملة عند سمك السردين لتعويض الضياع هوانتاج عدد كبير من البيض.

بارك الله فيك

مرسي على مروركم ربي يخليكم